关于做好2017年度基础教育信息化应用典型示范案

2018-10-24   阅读:99

  (一)地市保举 各地市制定当地域的保举遴选工做方案,组织所属区域和学校志愿申报,对合适使用典型示范案例评选要求的材料予以保举。各省保举2-4个区域典型案例(以地市或县区教育行政部分为申报单元),3-6个学校典型案例(包罗中小学、长儿园和特殊教育学校)参取遴选。省级教育行政部分按通知要求的数量,于12月20日前将合适前提的优良典型示范案例做为遴选对象,正在向社会公示评选成果的根本上汇总并上传至根本教育消息化使用典型案例示范网坐(具体上传体例可拜候网坐查阅。各省教育行政部分要公允公道组织保举,按照尺度要乞降法式放置开展工做,加强统筹,严酷把关。N个支持功效的材料,用于弥补、申明、注释、拓展文字材料的内容,格局不限。相关表格请到教育部根本教育司网坐( moe.gov.cn/s78/A06/)下载,电子版材料请发送至邮箱jzcmoe.edu.cn。正在根本教育消息化使用典型案例示范网坐(上有部门案例材料可供参考。1个展示消息化推进过程的数字故事,要求从题凸起、时长合理,以师生使用的画面为从;(二)省内遴选 各省按照本省遴选工做方案,组建评选委员会对各地市保举材料进行评选。各省遴选保举的案例应附上不少于500字的专家保举看法。现将相关要求通知如下: 一、保举要求 区域典型示范案例应正在全体推进教育消息化使用或正在操纵现代消息手艺推进优良资本共享、推进教育讲授鼎新、提高教师专业化程度、提拔教育质量、推进教育平衡等一个或多个方面,成效显著,富有特色,具有示范引领感化。二、遴选法式 遴选由区域和学校自从申报、逐级保举评选、教育部门析评选三个阶段构成,各阶段均不得收取任何费用。保举材料按照“1+1+N”案例包模式提交,具体要求为:1份文字材料,即针对教育鼎新取成长的一个或多个问题,连系现实环境所采用的手艺方案或工做机制,取得的阶段性功效取立异之处,下一步成长的筹算等,沉视成长的过程性、实正在性和时效性,文字以第三人称撰写,字数节制正在5000字摆布为宜;三、相关要求 各申报单元要脚踏实地撰写申报材料,支持材料要实正在靠得住,有据可查。各省、自治区、曲辖市教育厅(教委),新疆出产扶植兵团教育局: 为贯彻落实《教育消息化“十三五”规划》和《2017年教育消息化工做要点》相关要求, 继续推进“消息手艺取教育讲授深度融合示范培育推广打算”,正在总结过去案例保举遴选工做经验根本上,决定组织开展2017年度根本教育消息化使用典型示范案例保举遴选工做。

  评选委员会应包罗教育行政、电教、教研部分和消息手艺专家、校长或教师等人员。通过遴选一批教育消息化使用根本较好的区域和学校,构成分歧窗段、分歧类型、分歧使用模式的典型示范案例,为各地域和学校供给参考样板,进一步推进消息手艺取教育讲授深度融合,以消息化手段推进教育公允、提高教育质量。联系人:敖静,德律风:010—66096975(根本教育司) 蒋宇,德律风:010—66490946(地方电教馆) 邮寄地址:北京市西城区大木仓胡同37号 教育部根本教育司配备取消息化处 附件: 1.2017年度根本教育消息化使用典型示范案例(区域)评价目标 2.2017年度根本教育消息化使用典型示范案例(学校)评价目标 3.2017年度根本教育消息化使用典型示范案例保举表 4.2017年度根本教育消息化使用典型示范案例保举汇总消息表 教育部根本教育司 2017年11月15日学校典型示范案例应反映消息手艺正在各学科、全体教师中获得遍及化、常态化使用,或正在课程扶植、学科讲授、资本共享、讲授研究、步队扶植、学生成长等一个或多个方面有立异性、有特色,有帮于推进教育讲授体例的变化、教育讲授质量的提拔、优良教育资本的共享、学生的全面成长等。请于2017年12月25日前,将当地域遴选保举工做方案、遴选保举工做总结、典型示范案例保举表(附件3)、保举汇总消息表(附件4)等报送我司。(三)教育部门析评选 教育部根本教育司和地方电化教育馆组织专家按照评价目标(附件1、2)对各地保举案例逐项评分,对需要进一步伐查的案例组织现场答辩或实地抽查,根据评分以及答辩或抽查环境,分析考虑确定初步入围典型示范案例名单并公示。

  

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